随着时代的发展,对少儿英语的学习的重视也是越来越高。虽然传统教育中我们也有英语这一门学科,可是近些年来的效果却让人并不满意。那么,怎么样的方法才是少儿英语培训的正确教学方式呢?
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2.二至四岁的孩子应该继续听力输入,同时加强相对应的情景训练,通过动画片,原声英文音频来建立对应模式。四岁之前的阅读,一般以绘本为主,配合上孩子喜欢的分级读物。
3.四岁时孩子的阅读敏感期,如果前期听力输入和情景训练不够的话,则尽量不要让孩子去强行阅读。
4.四岁以上的孩子在学习自然拼读法的同时,要加大自主阅读的阅读量,尤其要重视加大同一级别的阅读量。如果四岁以上的孩子英语学习才刚刚起步,则可以几步同时进行,县加大厅里输入,同时培养英语阅读兴趣,然后开始自然拼读法,进入自主阅读阶段。