因为对于语言学习的不理解，所以我家女儿的英语学习一直是没有那么早就开始进行的，想着到了六岁小学一年级在开始学英语，毕竟那时候学校也开始安排课程了，加以结合，效果肯定会好些的。

但是最近身边小孩的英语学习着实大吃一惊，不能等到小学一年级学习英语了，在懵懵懂懂中跟着牛人们先开启了英语的启蒙之路，早起毕竟铺垫对后面的系统学习也是极好的，毕竟语言的学习环境浸入式培养很关键的，一两天做不好，是需要长期的;我们前期主要是动画片和分级绘本的输入，之后如何进行经过一段时间的思考，开始有了理解。

1、小童阶段，动画片和绘本的输入就足够，不用着急输出。

2、早启蒙的，在输入两三年之后可以想办法刺激输出，慢慢的找会说标准英语的外国人对练说话，主要是刺激她的输出，事实证明这个做法是合理的，自从八月份上了之后，经常在生活中跟我们飚英语。

3、看了很多高知妈妈对幼儿园、小学一年级学英语教育的书之后，才对后面的安排有了进一步的理解，学一套教材，做了一些调研，准备进军加州教材，资源多，体系完整。

4、不论是线上还是学教材，这个过程中动画片和阅读绘本需要跟进，不要求多，周末动画片，平时每天一刻钟的绘本，重要是坚持。

5、如果线上和教材能够顺利进展，累积一定的阅读量和形成阅读习惯之后，能自己主动阅读绘本，从自己点读绘本边听边看，逐步过渡到直接阅读绘本，直到章节书。