一、优点：
1、时间灵活可以随着家人的时间来约，每节课时间约25分钟，碎片时间就够用，而且几乎没有节假日的影响，我们就经历了度假、过年不间段学习的过程；

2、低龄段趣味性足，还未体验到高龄段的学习情况，所以只能分享下低龄段的。课程画面有趣，有些也会借助玩具和工具等吸引注意力，课程前段还有英语歌分享，小朋友绝对不会感到枯燥——就我家的例子而言，每次都是主动说约课。

3、自主选择老师，有英语国家如东南亚的老师，也有欧美的，区别就是欧美的价格高些，一节课抵东南亚老师的四节。最初两个月我们试听了不少觉得有眼缘的老师（这点真的很重要，现在小朋友基本上固定三到四个老师，这样的好处在于老师比较了解小朋友，可以根据小朋友情况来开展授课）。但是，也遇到过很多坑，实例，一个老师授课同时还照顾着他孩子，还被迫中断了两分钟，连我家小朋友都听到了那小孩的叫声。

二、缺点：
     1、老师教学水平参差不齐。有的把握不好上课时间，已经遭遇过两三次，课还没上完，时间就到了，老师就say goodbye了，剩余的课程要么重新约要么自学，好在我们现在比较固定的老师确实不错，单词、句型讲解很好。

2、课程知识的消化完全要靠自己。我们对小朋友要求是有兴趣，听得懂，会说，实际上确实如此——换句话说，不会识、不会写。课程上有布置作业，但也基于听读，拼写有作业布置但都要靠自己去督促小朋友进行。新的课程老师不会检查作业，小朋友没啥压力，稍有疏忽就不会准时完成和练习作业了。