给孩子挑选阅读书籍 英语的学习，我们知道自然拼读和Sight Words是两大基石，之前久伴君也给大家分享了一些关于自然拼读学习的经验，今天我们来说说Sight Words。

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　　Sight Words，就是英语中的“高频常用词”，一共220个，占了初级阅读材料的七八成词汇量。

Sight Words是要求孩子能整体记忆，一看见就可以读出来的词，也是儿童阅读初阶的常用字。掌握了这些词，就可以迈出英语自主阅读的第一步了。

美国学者E.W.Dolch在二次世界大战之前，针对儿童读物作了分析、统计后，汇整出最常使用的一些不遵循拼读规则的高频词220个字，分成五个levels，所以这220个字被称为Dolch Sight Words。

Sight Words要求孩子整体认读，不是因为这些“sight words” 全部都不符合phonics 拼读规则，而是因为这些词在儿童书籍中为高频词， 出现的频率极高。 为了孩子能尽快的进入阅读，让孩子直接来认读这些单词，而非通过phonics 拼读。

sight words 中还是有相当一部分单词是符合phonics 规则的。

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Sight Words 的学习

对于sight words 的学习，我们的的建议是：

既然是童书中的高频词，那就多读童书，即亲子共读，家长读，孩子看书听;或者是做一些指读，和看书听不同，指读是一边听，一边用手指着文字。做的越多，sight words 见的越多.，这样高频见面，不用学，混都混熟了。

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五指原则帮孩子选书

当孩子初步掌握了自然拼读和sight words，有了一定的英语基础，他们自然要凭自己的兴趣和爱好而挑选自己喜欢阅读的书籍和读物。作为父母，则要尽可能的支持和鼓励孩子的阅读习惯的培养。

那么如何给孩子选择适合他们阅读水平的英语书籍呢?美国小学生的家长就会用到

“五指原则”：

给孩子选择一本书，随意打开一页，让孩子找出自己不认识的单词，每次找出一个不认识的单词就竖起一根手指：

0-1根手指：表示这本书对孩子涞水太简单了;

1-2根手指：表示这本书是非常完美的选择;

3-4根手指：表示这本书可以让孩子尝试阅读;

5根手指以上：表示这本书对孩子来说太难了。

听起来有点儿儿戏?可事实上根据老师的经验，这个原则对小学生来说非常好用。这个原则在美国小学校里应用很广，当然每个的五个手指原则稍有差别，但万变不离其宗——一本书的一页里如果发现5个以上的生词，那么对孩子自主阅读来说就稍难了一点，不如先放下，过一阵子等阅读量更大一些，认识的单词更多一些以后再试。

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给爸爸妈妈的建议

五指选书原则对孩子的自主阅读非常有帮助—-特别是对学前班的孩子来说非常实用，尤其是对于在学校孩子自己选书时，可以很快断定自己的阅读水平。

让孩子自己做主选择感兴趣的书籍，很多父母觉得孩子年龄还小怎么会选书呢，孩子挑选的是比较容易阅读的书，没有学习效果怎么办呢?久伴君觉得这一点上父母不用担心。孩子们需要通过大量阅读那些让他们感到读起来比较简单和方便的书籍，才能积累阅读的经验和养成阅读的习惯。只是父母要注意的是不要让孩子完全阅读简单的书就可以了。

而且兴趣是最好的老师，如果父母选择的故事很好但是阅读太难，往往会起到相反的效果，让孩子失去阅读的兴趣。而孩子自己选择的故事还可以刺激孩子的阅读欲望哦，本来对孩子来说有些难度的书，可能就是因为喜欢，孩子可以一个字一个字的不会就问，兴趣才是最好的老师。